起来走到教室电灯的开关这里,开关倒是很正常,是正常的按压式开关。
突然,我想要抚『摸』开关的手,停在了空中。
因为我注意到了,开关上面,有一点点摩擦而留下的痕迹。
这是……什么?
开关是聚丙烯形塑料材质,也就是再生工业材质,比较结实,如果不是被狠狠的划过,很少会留下这么深的划痕。
电灯的开关他们已经检测过了,着重检查的是指纹,虽然我不认为对方连脚印都没留下来的情况下,会蠢到把指纹给留下来,但是现在也还在分析鉴定中,一时半会想从这里打开局面很难了。
这上面,为什么会留下划痕?是因为指甲太长了吗?
不过因为我们之前没有注意过这里的原因,并不能就此断定,这是在尸体被吊在风扇之后留下来的。
突然,我耳旁传来咯吱咯吱的响声,我朝旁边看去,这才发现原来是猴子站在讲台上发出的声音。
“咋啦?头儿?你是不是发现了什么?”
猴子问我。
咯吱咯吱?
他脚下踩着的讲台,是木制的吗?
我竟然从头到尾,都没有发现这一点!
我呆呆的看着站在讲台上的猴子,讲台的高度并不平衡,他本身就瘦弱,站在上面看起来还有点不稳。
“吗的这讲台是真的旧了,踩在上面还摇摇晃晃的,真怕从脚下塌了!”他突然说道。
我浑身颤抖,那股身体内的悸动,从我那颗不断搏动着的心脏而出,顺着血『液』流入每一寸的血管,最终到达我身体表面的『毛』细血管,仿佛从每一寸『毛』孔中渗出。
就是这个!
这讲台,有点太高了。
随后我让他在讲台前站好,而我则选择了一个座位坐上去,不知道为何,我最终选择了我姐姐晕『迷』过去的那个,也是两次吊死人的那个风扇下面的位置。
原来如此!原来是这样的!
猴子其实本身很瘦弱,但是他站在讲台上显得很高,这是很正常的,所有的讲台都这么设计的,因为老师站在高的地方,而学生坐在下面,人从低的地方看高的地方,会显得高处的人有威严一些。
但是太高了!
从这个角度来看,太高了!
我又换了个后面的座位坐上去看,而后面就看不出来了,只有前面才能看出来!
原来如此,这个位置并不是空『穴』来风随便选选的,是因为,只有坐在这位置上,只有坐在死者的位置上,才能明白这个谜题的答案。
坐在后面的同学,是看不出老师为什么这么高的,只有这个位置,才能看得出来!
接下来的就是,放置尸体的地点了,之所以讲台这么高,大概是下面有隐藏的空间吧?
我观察了一下这讲台,因为是老旧的教学楼,所以就连做成讲台的木板,都破破旧旧的了,但是这恐怕不是讲台本身经过时间的破旧,而是有人对它动过手脚。
“猴子,把前年『自杀』而死的那个女孩的案卷再给我看一遍!”
之前我并没有特别认真看,只是粗略的扫了一眼,现在的话,应该八九不离十了。
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