连形式的。至于评委会是怎么知道的，评委会下属有个机构是专门负责搜集这些东西，整理上报的。
“我今年没参加比赛，也辛亏没参加比赛，看到了这个题目，我都笑的肚子疼，这是小学一年级的题目吗？哈哈哈哈……”
“后悔，当初在小学我的老师讲这类题目的时候，我没有好好听讲，老师你能再讲一次吗？”
“作文一定要有新意，我准备其中加入一点儿神话写个童话，山里突然飞出个老妖怪把他带走了怎么样？”
“愚公移山的故事现代版，这个创意大家认为怎么样？”
“从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚……，这个小孩是不是要出家？”
……
题目下方有着千奇百怪的回复，千奇百怪的想法，有人庆幸自己没参加，有人自责自己没有好好练习作文看不出玄机，有人要开发想象各个方面入手。
神州金杯文学大赛，不只是参赛的一千人的比赛，也是他们身后，或者社会上很多人的展示舞台，题目一出所有的相关的专家也都开始发表比赛题目点评。
看了一会儿学生或参赛者发表的意见和看法，林峰决定搜一搜专家的看法，看看能不能给自己一点儿启发。
“今天七月一，一年一次的神州金杯文学大赛又开始了，我很高兴，应该能够看到很多不错的文章，而且他们还是出自年轻人的手笔，感觉真很好，文学之火代代相传。今天金杯千强的题目没有发布多久网上便有了题目，让我们这些不参赛没有办法得到题目通知的人也能了解题目思考一下，谢谢上传者。下面说一说我对今年这个题目的看法。”
“看图写作文，很多人以为这是小学生的题目，其实不然，这是所有人的题目，拿记者来说，他们采访写稿，若是画面怎么办？比如说他们拍了一个河水污染了的图片，写稿的同志不也得看图写字吗？说了一下看图写作文的难度级别，下面说说我对题目的理解，和怎么写这篇文章，可以理解成……”
看完这一篇分析的很是详细的专家意见，林峰又点开了另一篇专家的意见，舍去开头的套话，林峰直接下拉到了有用的地方。
“……人与山，人是什么人，山是什么山，从这两个方面入手，比如说，人，环境保护者，山砍光了树木的山，画上很简单，所以要我们自己想像。再看……”
……
看完一个一个有个专家的意见，林峰觉得收益良多，就算这些专家的知识量没有自己的多，但是多个人多条思路，地球上两个苹果的故事，林峰可是知道的。
在网上留浏览了大半个钟头，林峰拿出一张纸，开始在纸上写着自己的构思，一条有一条，一会仰头看天，一会低头写写画画，不是林峰要自己写，身负搬运重任的他，只是想找个合情合理的方向，而后在地球浩如烟海的锦绣文章中寻觅相关的文章，搬运。
房间里，没有了手指和键盘敲击碰撞的节奏声，只有笔纸摩擦的沙沙声，不过那份安静怡淡还是依然存在，同房间中渐渐弥漫的思索的火花相映，看不见的美丽。
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