出的版本,课程只设置到1-6年纪,版本教学却分为了人教版,苏教版,京教版三个大板块,后续的教版不定时更新。
只是,理想很丰满,现实却很骨干。
根据他们推出的测试版的用户反馈的信息来说,家教陪护机器人反应迟钝,除了他们输入进去的题型,输入以外的题型用到家教陪护机器人后,它就答不上来了。而他们最需要的,就是这教材以外的题型讲解。
最重要的是,机器人起不到提醒作用。
孩子在写作业的过程中开小差,机器人根本就不督促,只是一直在等着,一直把它自己耗没电……
虽然它会自己回去充电,可是不督促小孩学习这一点就很糟糕啊。
有人疯狂抓着脑袋:“啊,这就是把老师们脑子里的题目全都输入进去,我们十月一之前也完不成任务啊!”
“机器人就是需要一些特殊的口令,才能做出反应啊,啊,该怎么加快它反应的速度?”
顾妙妙走一路,将里面各个员工的心理话都听了一遍。
她不禁点头,常文丽做的不错。
虽然她是为了卖机器人,不过知道为孩子们和家庭幸福考虑,理念是好的,值得夸赞。
材料区域和设计部多少还是有一点距离的。
顾妙妙走了好一会,才算是到了材料区。
“你是谁?”
见到顾妙妙出现在材料去,里面的工作人员十分警惕的看着她。
顾妙妙将自己的门禁卡给了女孩,女孩见门禁卡通过,便让她进来了,只不过问着:“你来这里做什么?要领哪些材料?我怎么没有收到通知?”
顾妙妙有些头大,不过还是耐着心的和那丫头解释着。
“我是来做两个机器人的,至于用到的耗材,要等我用完了,我才能告诉你。”
她每次制作机器人,都是要坐在那里,看到材料了以后,才会在脑子里构造机器人的外形,以及内在所需要搭载的核心程序等等。
听到顾妙妙这么说,那工作人员立即就警惕了起来。
“你是哪个部门的?你叫什么名字?你部门领导的电话是多少?”
顾妙妙:……
不好意思,一问三不知,谢谢。
顾妙妙拨通了常文丽的电话:“你和她说一下情况。”
常文丽此时已经从酒店里出来,开车回公司了。
接听到了顾妙妙的电话以后,常文丽觉得自己要完了。
先是让师父被门卫拦住,后是到了材料室还被审问,师父回头会不会骂死她啊?
为了赶紧赎罪,常文丽一边和工作人员说着不要拦顾妙妙做任何事情,一边加大油门,急忙赶回公司。
虽然师父说不想让她麻烦,可是她看了,没有她在,师父后面要做其他事情的时候,肯定还会被拦。
一而再再而三的话,师父肯定会更生气的!
本来设下层层关卡,是为了防止他们公司的产品意外泄露的。
现在感觉就像是故意为难她师父一样,为了为了避免师父生气,她要赶紧回去!
工作人员听着电话里的盲音,有些呆呆地看着顾妙妙。
她是真的没有想到,眼前这位居然是她们老板的师父?!
真他娘的年轻!
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