袁晨飞谈下这笔买卖,来自校区的嘉奖自然少不了。
换作以往,后续的跟进工作通常要交给指定校区的教学部负责,他等着拿提成就可以了。
可现在的他不再是以前的市场部组长,而是一个独立小区的校长。
昱东校区的第一任校长。
所以他把工作交给谁,书人指定的合作校区就是昱东校区,交给自己?
袁晨飞是个明白人,搞公关那一套他可以,搞教学他不行,所以关于教学上的问题他一点都没参与。
全部交给了手下的教学组老师。
由于校区刚成立,招来的大都是些年轻的新老师。
年轻人哪有不爱玩的,拿着校区的嘉奖,袁晨飞带着老师们吃吃喝喝,酒过三巡画画饼,没几天的功夫他便和这群年轻老师打成了一片。
期间他从中挑出了一些他认为不错的年轻人。
到了入校日期,袁晨飞带着他的新团队来到双语。
谈成学校只是第一步,想要正常的把课开起来,首先得有学生报名。
学生怎么报名?
看展演,自愿报名。
这天在书人双语的大型报告厅,袁晨飞手下的老师们轮番上台表演介绍乐器,一干就是一天。
学生们的热烈掌声震耳欲聋,面对这样的场景,老师们难免会觉得这次一定会有个好收成。
袁晨飞可不这么想。
孩子坐在台下的时候,听得心潮彭拜,心想我要学单黄管,我要学这个那个的,可距离孩子周末回家告诉父母还有一周时间,这一周时间会发生的变数太大。
在他看来为孩子办展演介绍只是流程,是必须要走的流程。
而关键的核心还得看学校里的老师配不配合。
想想如果展演结束,小明想报名小号兴趣班,可班主任李华老师不支持让大家参加兴趣班,要以学习为重,要以小升初为重,那小明能参加这个兴趣班的概率还有多大。
指望别人不如指望自己。
可两个年级那么多班,那么多班主任,总不能一一到位。
袁晨飞早有打算,他的目光早就盯在了两个年级组长身上。
展演结束当晚,他以商量探讨接下来的招生工作为由,设宴请两名年级组长出去坐了坐,结束的时候一人给报了个五千的红包。
次日她又通过小姨子把小学部音乐教研组的组长约出来吃了个饭,结束的时候给对方塞了一万的红包。
三个红包都是袁晨飞自己掏的腰包。
随着职位的晋升,他的心态也逐渐发生了一些变化,尽管当校长的账面工资远没有他跑市场的时候工资高。
但他越来越享受当校长的感觉了。
尤其听到两个年级组长拿着他的红包眉开眼笑的叫他那声“谢谢袁校长”时,他觉得属于自己的机会终于来了。
拿下负责人,拿下年级组长,拿下音乐教研室组长,袁晨飞没忘记自己的小姨子。
小姨子
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