次日早上八点,顾秋风拎着电脑包准时抵达了405室。
吴刚、郑宗绪、孔泽三人还没来,施文秀和李小红却是到了。
二人一边吃煎饼、喝豆浆,一边盯着面前的笔记本电脑。
“早上好。”
同二人打了声招呼,随手把电脑放在一旁,顾秋风便拿起桌子上的书籍,然后沉浸在自己的世界里。
不知不觉间,十几个小时的时间就过去了。
至晚上十一点,他已经把赵弘生教授列出的那些书全部刷完,相关的研究论文也看了七八篇。
“啊~”
看完第八篇论文的最后一个词,困意袭来,他不由自主打了个哈欠。
转头往窗外一看,一勾新月正斜挂在天边。
吴刚端着一杯咖啡,踱步走了过来,笑着问道:“赵老师周五晚上给你列的书单,全都看完啦?”
“看完了。”尽管身心有点疲惫,但顾秋风的心情却是相当满足、愉快。
“你是这个!”
吴刚冲他竖起了大拇指,“十几本书还有论文,你两天就搞定了,太猛了。”
“秋风学弟……”
施文秀看了过来,眉眼含笑地说道:“你真是太拼了!我发现你在那儿坐了一天,好半天连动都没动一下。”
“诶!”
顾秋风站了起来,学着电影里外国人的样子耸肩摊手,道:“没办法,谁让我是个爱学习的男人呢?”
听了这话,五位师兄师姐全被逗笑了。
回宿舍的路上,顾秋风已经打定了注意,到下周五晚上开组会之前,一定得把论文的开头搞出来。
到时候拿给赵弘生教授看看,真要是有什么问题也能提前发现不是?
可是,有句话说的好,通常通往成功的道路都是充满了荆棘与坎坷。
这不,随着新的一周来临,几门课程的任课老师仿佛早就商量好了似的,相继给同学们布置了大量的“课外作业”。
而且这些“课外作业”的成绩,最后全部都要计入平时分。
比如“思修”这门课的老师,就给几个班的学生布置了一个大作业。
他要求大家分成若干个小组,在五月十五号之前,上交一个调查报告。
调查报告有两个内容。
一是参与对校园或者社会热点问题的讨论(2013~2014)。
可不要以为这个参与就是小组里的几个成员瞎侃胡扯一通就完事了。
它需要你把看到、听到的某个校园或社会热点问题转化为至少两百张的调查问卷,然后在校园里或学校外面去访查。
你也许会问,啥叫访查?
还能是啥,发传单、让别人填写、然后再回收呗!
累的一批!
而且,为了防止同学们弄虚作假,思修老师还要求每个小组必须附上一段调查视频。第二个内容则是参观一个青少年教育基地。
同样的,这项任务也不是背上书包,买点零食和饮料,来一场说走就走的
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